ANTE EL
COMIENZO DEL CURSO ESCOLAR 2011-2012
EL STEC-IC DEMANDA INCREMENTO DE
PLANTILLAS, SERVICIOS COMPLETOS DE CALIDAD Y READMISIÓN DEL PROFESORADO
INTERINO DESPEDIDO
El STEC-IC, ante el comienzo de curso, le ha planteado a la Consejería de
Educación la imperiosa necesidad de incrementar las plantillas de los centros.
Sólo así se puede esperar que el curso discurra con normalidad, al tiempo que
se garantizaría la adecuada atención de todas las necesidades del alumnado y
una eficaz organización de los centros. Igualmente, demanda que los servicios
complementarios (transporte y comedor) comiencen puntualmente, dando acogida a
la totalidad del alumnado que los necesite y con el respeto a la normativa que
los regula.
El STEC-IC valora positivamente el talante conciliador
mostrado por el nuevo Consejero y su equipo de gestión, al tiempo que permanece
a la espera de medidas concretas que no pueden soslayarse bajo el pretexto de
la escasez presupuestaria. Después de los continuos recortes sufridos en cursos
anteriores, cubrir la plantilla, ya disminuida por los recortes de cursos
anteriores, no basta para lograr el objetivo de reducir las tasas de fracaso
escolar y abandono que sufre Canarias.
En ese sentido, pedimos al nuevo Consejero coherencia con la
línea crítica contra el gobierno de CC y PP mantenida durante la etapa en que
el PSOE se encontraba en la oposición, así como con el apoyo explícito
manifestado a favor de la Iniciativa Legislativa Popular por una Ley
Canaria de Educación que eleve la inversión y otorgue a la educación pública la
importancia que merece.
Por otra parte, el STEC-IC considera que la protesta
generalizada de las comunidades educativas durante los últimos cursos,
ocasionada por la política de recortes y
la negativa de la
Consejería a nombrar sustitutos a los docentes que se
encuentran legalmente de baja por enfermedad, trasladándole al resto del
profesorado del centro la responsabilidad y el trabajo acumulado, tampoco se ha
visto satisfecha en la normativa del presente curso. En cambio, sí se recoge
una declaración de principios sobre la autonomía de los centros, que valoramos
como un intento por devolver, aunque sólo en parte, la participación
democrática de las comunidades educativas a través de los Consejos Escolares.
Esa corresponsabilidad necesaria no debe convertirse en complicidad ante los
recortes. Sin embargo, para que exista una verdadera autonomía, los centros
deben contar con los recursos necesarios para programar sus actividades de
manera flexible. Denunciamos, por tanto, que el mal llamado plan de
sustituciones cortas, impuesto durante el pasado curso y que aún no ha sido
retirado, seguirá impidiendo una verdadera autogestión de los centros al tiempo
que continuará sobrecargando al profesorado, endosándole injustamente a los docentes
la responsabilidad exclusiva de suplir las carencias del sistema.
Además, el
STEC-IC hace un llamamiento a los Consejos Escolares a participar activamente
en la elaboración de los referidos planes de gestión y a no dejarlos en manos
de los directores/as únicamente, como ha venido ocurriendo hasta ahora en la
mayoría de los casos.
Otro de los graves problemas que aún no ha sido resuelto es
la reordenación de las listas del profesorado interino llevada a cabo a finales
del curso pasado como consecuencia de una norma no negociada, impuesta por la
anterior Consejera de Educación y el Gobierno de Canarias. Este Sindicato ha
exigido de forma prioritaria la readmisión de los centenares de profesores y
profesoras de dichas listas que han resultado despedidos. Sin embargo, a esta
fecha no ha habido resolución alguna al respecto y el asunto camina ya hacia
los Tribunales de Justicia. El STEC-IC reclama una urgente resolución de este
problema, así como la posterior negociación de la norma.
Dentro del compromiso de la Consejería de ir
modificando la normativa, esperamos que el proceso de diálogo y negociación
abierto con los sindicatos representativos de la enseñanza avance en la
dirección de acometer y resolver satisfactoriamente los múltiples problemas
que, reiteradamente, viene padeciendo la educación pública en Canarias:
absentismo del alumnado, fracaso escolar, ratios inadecuadas, falta de equidad,
sustituciones no cubiertas, inestabilidad de las plantillas, insuficiente
presupuesto destinado a educación, entre otros. También esperamos, en esa misma
línea, el reconocimiento y cumplimiento de los compromisos adquiridos mediante
firma de acuerdos por parte de la Consejería con los sindicatos del sector así como
con las Comunidades Educativas.
En un momento en que los Presupuestos de la Comunidad Autónoma
para el año 2012 están en proceso de elaboración, demandamos al Sr. Consejero
de Educación la participación de los diversos sectores de la comunidad
educativa en la elaboración de los mismos. El STEC-IC, como Sindicato asambleario, sigue apostando por una democracia
participativa y corresponsable y seguirá ejerciendo
el control democrático sobre las actuaciones de la Consejería de
Educación, con el objetivo de no permitir que el servicio público educativo
continúe deteriorándose.
Canarias a 9 de septiembre de 2011.